RPP MICRO TEACHING

Tugas mandiri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

“Pembelajaran Micro Teaching”

Di Susun Oleh

Nama                      : Siti Jamah

Nirm                       : 1209.11.06521

Program Studi         : S-1/PGMI

Semester/Lokal       : VI (Enam) /B

Dosen Pengampu    : Drs. Erdi Indra

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM ( STAI )

 AULIAURRASYIDIN

TEMBILAHAN

2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah               : SDN 015 Tembilahan Hulu

Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester            : III [Tiga] /2 [Dua]    

Standar Kompetensi       : Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang.

Kompetensi Dasar          : Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan.

Indikator                        : Siswa dapat menyebutkan kegunaan uang

Tujuan  Pembelajaran     : Setelah proses pembelajaran siswa mampu menyebutkan kegunaan uang sesuai dengan kebutuhan.

I.      Matari pembelajaran

KEGUNAAN UANG

Dalam kehidupan sehari-sehari, kegunaan uang adalah, untuk membeli, membayar barang atau membayar jasa. Membayar barang misalnya ketika kita belanja di warung. Sedangkan membayar jasa misalnya, membayar ongkos becak, membayar biaya periksa dokter, dan biaya potong rambut.  

II.    Metode                          : Diskusi

III.  Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Awal

A.     Menarik perhatian siswa

Ø  Memperlihatkan gambar

B.     Menimbulkan motivasi

Ø  Memberikan pertanyaan (tahukah anak-anak ibu, gambar apakah ini?)

(jika siswa menjawab benar ,maka berikan penguatan berupa anggukan dan kata-kata )

C.     Memberi acuan

Ø  Menyampaikan  tujuan pembelajaran

D.     Membuatan kaitan

Ø  Mengaitkan materi pelajaran yang telah lalu ke pada materi pelajaran yang akan dipelajari. (pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari tentang jenis pekerjaan   .  Apakah anak-anak ibu , ada yang masih ingat apa itu pekerjaan ? Siapa yang masih ingat segera acungkan tangannya! (apabila siwa menjawab benar beri penguatan )

baiklah  hari ini kita mempelajari tentang kegunaan  uang sesuai dengan kebutuhan.

Kegiatan Inti

A.     Mengamati

o      Mengamati / mengidentifikasi, kegunaan uang sesuai dengan kebutuhan.   

B.     Menanya

o      Siswa bertanya jawab dengan temannya mengenai kegunaan uang sesui dengan kebutuhan  

C.     Mengumpulkan informasi

o      siswa mengumpulkan informasi tentang kegunaan uang

D.    Mengasosiasi

o      Siswa melakukan pengolahan terhadap informasi yang telah dikumpulkan tentang kegunaan uang sesuai dengan kebutuhan

E.     Mengkomunikasikan

o      Siswa menyampaikan hasil diskusi, secara lisan.

Siswa menyimpulkan hasil diskusi dari kegiatan secara lisan.

                       

Kegiatan Penutup

-          Meninjau kembali

Ø  Guru meminta siswa secara acak untuk menyimpulkan kembali penjelasan yang sudah didiskusikan

-          Mengevaluasi

-          Tindak lanjut

Ø  (Remidial/Pengayaan)

-          Memberi dorongan

Ø  (Guru mengatakan bahwa bahwa siswa-siswanya sangat antusias dalam  mengikuti pelajaran dan menyatakan pentingnya pelajaran tersebut)

IV. Sumber Belajar/ Media: Buku IPS / Media Gambar

V.   Penilaian

Bentuk         :Tes

Jenis             : ESSAY

Instrumen Tes:

        I.            Sebutkan kegunaan uang ?

     II.             Buat lah contoh kegunaan uang ? 

Kunci jawaban:

1)      Membayar barang dan membayar jasa

2)      Membayar yang kita beli, ongkos becak, membayar biaya periksa dokter, dan biaya potong rambut.  

VI. Sumber        :  Buku IPS  Kelas 3 SD/MI

Tembilahan, 09 April 2014

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                Guru Bidang Studi            

H.SAUDI, S.Pd.i,M.A                                                           SITI JAMAH

NIP. 26547-8794647748                                                    1209-11-06521